يعتقد الباحث في أدب الطفل وثقافتهم، الأستاذ بهون علي سعيد، أنه أمام صعوبة التحكم في إدمان الأطفال على التكنولوجيا وما تحمله من تأثيرات سلبية ومؤثرات ومغريات، حان أوان التوجه إلى اكتساب الأولياء لما يسمى بالرخصة الوالدية، عن طريق تكوينهم، خاصة بعدما أعربوا عن عجزهم في التحكم في سلوكات أبنائهم، واقتنعوا بأن حرمانهم منها أصبح أمرا مستحيلا، الأمر الذي يفرض بقوة مسألة المرافقة التي لا تكون ناجحة إلا إذا كان الأولياء على دراية بطريقة التعامل مع أبنائهم، لمواجهة هذا السيل التكنولوجي الجارف.

أوضح المختص في أدب الطفل، بمناسبة تقديمه مؤخرا، لمحاضرة جاءت تحت عنوان "مرافقة الأبناء في ظل تأثير شبكات التواصل والاتصال"، بالمركز الثقافي الإسلامي بالعاصمة، وعرفت حضورا مكثفا للأولياء الذين تفاعلوا مع  الموضوع، أن أهداف شبكات التواصل الاجتماعي أصبحت معروفة وواضحة، غرضها تجاري يقوم على الإشباع العاطفي أو التأثير الفكري، من خلال بناء علاقات وتكوين صداقات وغيرها من الأهداف الأخرى غير المعلنة، حيث تتجه في سبيل تحقيق هذه الأهداف، إلى استخدام بعض المرتكزات التي تقوم في مجملها على بعض الأساليب القوية، ومنها الإثارة والإبهار والاستدراج والإغراق والكثافة والإثراء، إلى جانب اعتماد مرتكز آخر يقوم على إشباع الرغبات  والوصول إلى تحقيق التسويق الاحترافي.

حسب المحاضر، فإن الوصول إلى تحقيق جملة الأهداف يختلف باختلاف المرتكز، الذي يتم الاعتماد عليه وحاجة المتعامل من الأبناء، والنتيجة تكون بالوصول إلى التأثير على الأبناء في خمسة مستويات، حيث نجد التأثير الوجداني، الذي يظهر على المتعامل في العزلة والانعزال والشعور الدائم بالاكتئاب وتبني بعض الميولات الشاذة، أما بالنسبة للتأثير الفكري، فيتمثل في اكتساب قناعات خاصة والتأسيس لقيم قد تخالف قيم مجتمعه وعدد هائل من الأفكار والمعلومات والمعارف، حسب المادة التي اختار البحث فيها، أما التأثير السلوكي فيظهر في تكوين صداقات مفتوحة تكون إحدى أهم نتائجها، عدم الشعور بمضي الوقت، بالنظر إلى الفترة الزمنية التي يمضيها في التواصل، نظرا للكم الهائل من الصداقات، وتضييع أو التخلي عن بعض الالتزامات التي قد تكون هامة، في حين يتمثل التأثير الصحي في ضعف البصر والتخلي عن النوم، والتأثير السلبي على عمل خلايا الدماغ وسلامة  العظام، وأخيرا التأثير الاجتماعي الذي يتضح من خلال الابتعاد عن المحيط الأسري والعلاقة مع الوالدين والأقران والجيران، والمحيط الذي يعيش فيه ككل.

اقترح الأستاذ بوهون، لمساعدة الأولياء على مرافقة أبنائهم أمام شعورهم بالفشل والاستسلام، بعض الحلول البسيطة التي تقوم على ثلاثة مستويات؛ يتمثل المستوى الأول في المرافقة الوجدانية التي تقوم على الإشباع العاطفي الذي يعتبر من أهم المستويات، والتي تعتبر المبرر الذي يجعل البعض يهرب إلى هذا العالم بحثا على التعويض، وتمكينهم من الشعور بالاستقلالية وتقدير الذات والثقة في النفس. بينما يتمثل المستوى الثاني في المرافقة الفكرية التي تقوم على الحوار والإنصات للآخر والإقناع بالحجة، والدليل بخصوص المخاطر التي يمكن أن تواجههم وسبل الوقاية منها والإحساس بالمسؤولية. أما المستوى الثالث، فيتمثل في المرافقة السلوكية التي تقوم على اليقظة التربوية، بخصوص استعمال المواقع وكيفية ربط العلاقات ومساعدتهم على كيفية استغلال الأوقات، وأخيرا استخدام برامج التحكم عن بعد من خلال الاعتماد على محركات بحث محمية.

من جهة أخرى، أشار المحاضر إلى أن بعض الأولياء ورغم كل المقترحات المقدمة  للمرافقة الوالدية، يعجزون عن الوصول إلى النتيجة المرجوة، وهي حماية أبنائهم من مخاطر العالم الافتراضي، يوضح "هؤلاء ننصحهم بضرورة استشارة أصحاب الاختصاص، وبالمناسبة هناك مراكز تنشط اليوم في مجال إكساب الأولياء بعض المهارات التي تساعدهم على مرافقة أبنائهم، وهو ما أصبح يسمى بالرخصة الوالدية، التي نتمنى أن تتكفل بها مراكز متخصصة تشرف على تعليم الأولياء لبعض المهارات الاتصالية، على غرار ما تقوم به بعض مراكز التنمية البشرية التي تكفلت في السنوات الأخيرة، بتأهيل المقبلين على الزواج".