وزير التعليم العالي يطمئن:
تعميم اللغة الإنجليزية سيتم بطريقة تدريجية
- 716
❊نوال.ح
كشف وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الطيب بوزيد أن قرار تعميم اللغة الإنجليزية في الجامعات الجزائرية سيتم بطريقة تدريجية، مشيرا إلى أن الوزارة قررت هذه السنة إطلاق دراسة حول هذا القرار بمشاركة رؤساء اللجان العلمية واللجان البيداغوجية للخروج بورقة عمل سيشرع في تطبيقها عبر كل المعاهد والجامعات.
كما أكد الوزير في تصريح للصحافة، على هامش افتتاح أشغال الدورة البرلمانية، أنه من غير المعقول لطالب في العلوم السياسية أو في المدارس المتخصصة في علوم البنوك والصرف عدم إتقان اللغة الإنجليزية، مشيرا إلى أن قرار استعمال اللغة الانجليزية جاء بطلب من أساتذة باحثين وطلبة ولذلك لضمان عدم إقصائهم في حالة تنقلهم لخارج الوطن لإتمام دراساتهم العليا.
وردا على سؤال لـ»المساء» حول تحكم مصالح وزارة التعليم العالي في الفيروس الإلكتروني الذي كان يهدد النظام المعلوماتي «بروغراس» لتسجيل وتوجيه الطلبة، أكد الوزير أنه لم يتم تسجيل أي خلل في عمل النظام وقد تمت حمايته بشكل دقيق لضمان حماية كل المعلومات التي يتضمنها، مشيرا إلى أن اعتماد الوزارة لمثل هذه البرامج الرقمية يدخل في إطار عصرنة خدماتها وتسهيل عمليات التسجيل وتسيير المسار الدراسي للطلبة.
وعن إتمام عمليات عصرنة القطاع، أشار بوزيد إلى التحضير بالتنسيق مع مصالح وزارة الداخلية والجماعات المحلية لبرنامج يسمح للطلبة باستخراج بطاقات الطالب عن بُعد، مع تضمنها كل البيانات المتعلقة بالحالة المدنية.
أما فيما يخص التعليمة الأخيرة للوزارة بخصوص إحالة الباحثين الذين بلغ سنهم 75 سنة، على التقاعد وإمكانية تأثير ذلك على عمل البحث العلمي، أكد الوزير أن القرار يهدف إلى فتح المجال للشباب لصقل مواهبه في البحث العلمي، خاصة وأن هذا المجال يتطلب قوة وتركيز أكثر.
بالمقابل، أكد بوزيد أن الجامعة لن تتخلي عن هذه الفئة من الباحثين، من منطلق أنهم سيجددون أنفسهم مشتركين في نوادي علمية ما يسمح لهم عدم الابتعاد عن مجال البحث العلمي، مع إمكانية مرافقة الباحثين من الشباب.
على صعيد آخر، كشف الوزير عن وصول عدد من الطلبات للوزارة من طرف باحثين ودكاترة من أبناء الجالية الوطنية بالخارج، والذين أبدوا استعدادهم في المساهمة في تطوير مجال البحث العلمي، والمساهمة في نقل خبراتهم ومعارفهم للطلبة الجزائريين من خلال تنظيم محاضرات داخل الجامعات الجزائرية.