❊ انتهاء التسجيلات للامتحان وضبط قوائم المترشحين بصفة رسمية

❊ تقييم الكفاءات الشفوية والأدائية في الفصل الثالث بالمتابعة المستمرة

تنطلق غدا، الاختبارات الكتابية للمواد الخطية لـ"السانكيام" البديل في صيغته المعدلة، حيث سيكون تلاميذ الخامسة ابتدائي على موعد مع اختبارات في مادة التربية المدنية ثم الجغرافيا يوم الإثنين، ومادة التربية العلمية والتكنولوجية الثلاثاء، تزامنا مع انتهاء التسجيلات لهذا الامتحان وضبط قوائم المترشحين بصفة رسمية.

انتهى أساتذة السنة الخامسة ابتدائي من إعداد الاختبارات الكتابية للمواد الخطية لامتحان تقييم المكتسبات، موازاة مع غلق باب التسجيلات وضبط قوائم المترشحين، حيث تمت العملية بصفة آلية عن طريق الأرضية الرقمية لكل تلميذ يزاول دراسته في السنة الخامسة من التعليم الابتدائي، في مدرسة ابتدائية أو في مؤسسة خاصة للتربية.

سيتم اختبار التلاميذ بالنسبة لمادة التربية العلمية والتكنولوجية في دروس حفظ الصحة، وحماية المحيط، والاستخدام السليم والأمن للمادة، فيما سيشمل اختبار الجغرافيا دروس كل من التموقع في الفضاء والزمن، والتحكم في توظيف أدوات ومفاهيم المادة، وإدراك علاقة السكان بالتنمية، وحل مشكلات متعلقة بالبيئة والسكان، أما التربية المدنية فيمتحن المترشحون في التعايش والتفاعل مع المحيط والمشاركة في ترسيخ قيم المواطنة وترقية الممارسات الديمقراطية واحترام المؤسسات.

ولضمان السير الحسن لامتحان "السانكيام" في صيغته المعدلة استفاد الأساتذة ومديرو المؤسسات التربوية ومفتشو المواد من دورات تكوينية أشرف عليها أعضاء النواة الوطنية المشاركون في الملتقى الوطني المنعقد يومي 18 و19 ديسمبر الماضي.

وكانت وزارة التربية، قد أفرجت عن النسخة المعدلة لبديل " السانكيام"، حيث يشمل كل المواد التعليمية المقررة في السنة الخامسة ابتدائي باستثناء التربية الموسيقية والتربية التشكيلية بالنسبة للسنة الدراسية 2024/2023.

وتم اعتماد أربع صيغ لتقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي، تتمثل في الاختبارات الكتابية وتخص ست مواد تعليمية تتعلق  باللغة العربية والتربية الإسلامية والرياضيات، والتاريخ، واللغتين الأمازيغية والفرنسية وتكون مشتركة بين تلاميذ نفس المقاطعة البيداغوجية، وتجرى في تاريخ موحد في نهاية السنة الدراسية.

إضافة إلى الاختبارات الكتابية حسب الميدان، وتخص مواد التربية العلمية والجغرافيا والتربية المدنية، حيث يتم تقييم الكفاءات المستهدفة في نهاية كل ميدان، أما الاختبارات الشفوية فتخص كفاءات فهم الخطاب والتواصل الشفوي في مواد اللغات العربية و الأمازيغية والفرنسية.

أما الصيغة الرابعة فتتعلق بالاختبارات الأدائية وتخص كفاءات الأداء القرائي في اللغات الثلاث، العربية والأمازيغية والفرنسية، وكفاءتي حسن الاستظهار والتلاوة، وتمثل السلوك والآداب في التربية الإسلامية وكفاءة تنفيذ التعليمات وإنجاز التنقلات الأساسية في التربية البدنية والرياضية.

ويتم تقييم الكفاءات الشفوية والأدائية بداية من الفصل الثالث، من خلال المتابعة المستمرة لأداء المتعلمين، وتحكمهم في المعايير، وفق أدلة تقييم المكتسبات الخاصة بكل مادة للسنة الدراسية 2024/2023، على أن تنتهي وجوبا قبل يوم الخميس 02 ماي 2024.