|
من اللائق بل ومن الواجب علينا الاستماع إلى انشغالات ابنائنا في أي مكان تواجدوا فيه سواء في البيت أو المدرسة أو الشارع لأن الاستماع اليهم يعني التكفل بانشغالاتهم وإلا تعمقت الهوة بيننا وبينهم فيحدث الشرخ الخطير في علاقاتنا مهما كانت هذه العلاقة·
ولاشك أن الذين خرجوا أمس إلى شوارع العاصمة ومدننا الاخرى من ابنائنا الثانويين كانوا في حاجة الى التفاتة منا للاستماع الى انشغالاتهم التي خرجوا بها إلى الشارع قصد تحسيسنا بأنهم يعانون ظلما لا يمكن السكوت عنه أو يحسون بغبن اثقل كاهلهم ولابد من رفعه عنهم حتى اذا عادوا إلى مقاعدهم الدراسية يكونون قد اطمأن بالهم طالما أن صوتهم وصل وان هناك من استمع اليهم منصفا اياهم او متبنيا مطالبهم أو مقنعا لهم بأنه لا خوف على مستقبلهم الدراسي طالما ان الارادة موجودة للتكفل بكل ما يطرح من انشغالات او تخوفات او مطالب·
وعلى أبنائنا الذين تخوفوا وذلك من حقهم ان يتمتعوا بروح المسؤولية والوعي والطرح المقبول حتى لا تطرح مطالبهم في الشارع كي لاتستغل هذه المطالب سياسيا·
ومن هنا فإن منطق الحوار والهدوء والمناقشة المسؤولة هو السبيل لاسماع الاصوات مهما كانت حدة الصرخة أو عدالة الطرح اوخطورة الموقف او ازدياد المخاوف التي ستنظر اليها السلطات العمومية بتبصر وحكمة طالما أن أبناءنا من تلاميذ الثانويات قالوا استمعوا لنا هاهو طرحنا وهاهي مخاوفنا ومعاناتنا مع البرامج الدراسية وهو في رأيي درس اخر في الديمقراطية فلنعمل جميعا على استغلال جوانبه الايجابية طالما ان كل شيء تم في هدوء وبروح متطلعة للمساهمة في اثراء المناهج التعليمية
واقتراح الحلول التي تكلل نجاح المرحلة النهائية للاصلاحات التي شهدتها المنظومة التربوية عبر مختلف اسلاك التعليم في مراحله الثلاثة·
ولاشك أن الوعي الكبير الذي طبع سلوك كل الذين خرجوا إلى الشارع من الثانويين وكذا الحرص الذي بذلته السلطات الامنية للحفاظ على الامن العام و كذا الموقف الايجابي للمواطنين الذين تفاعلوا ايجابا مع كل ما دار في الشارع قد يعكس رغبة الجميع في معالجة هذا المطلب الطلابي الذي تجاوبت معه الوصاية قبل حدوثه بالقول بأن بكالوريا هذه السنة لن تكون اسئلتها خارج المقرر وفي ذلك خطوة تشجيعية للجميع على الكد والمواظبة والتحصيل·
عبدالرحمان شويعل
 |
